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第一章:故事的起源

作者:微笑的小白龙返回目录加入书签推荐本书
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    在我们现在生活的地球另一端还有个星球,叫“睿微之星”,这个星球和我们地球一样,有美丽而又一望无际的蓝色天空,天很蓝,很美,略微带着少淡云;自由的鸟儿在美丽的晴空无忧无虑的翱翔,飞的那么轻松,那么自在,那么的享受。”

    在天空的下面,

    “一看,

    和我们地球一样有着美丽的川河,水是那么清那么荡漾那么的涟漪,”

    水中的鱼<。)#)))≦

    在悠闲的游来游去,时而吹着水泡,时而你追我赶,像无知孩童一样尽情地嬉闹,尽情的玩耍。

    穿过河流我们来到了,丘陵的山丘,看到的是青山绿水,一排排绿油油的茶树整齐的伫立在山丘;旁边还有一丛丛的绿竹,那么清嫩,碧绿,显得很有格调的感觉。

    接着我们走过屹立两排的刺桐树,听到树梢里的鸟儿叽叽喳喳的叫着。

    走着,走着,我们是呼听到了,远处传来地朗朗上口的读书,声音是那么的清脆,那么的婉转,那么的动听,隐隐约约的还可以听到语

    音:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”

    我们越走越近,在土丘上看到了学校,两层式的钢筋混凝土的砖房学校,学校是崭新的,从背面看。

    我们的步伐加快,从土丘上走下,穿过一片小树林,来到了学校。学校的大门口,写着朴实小学,四个大字。

    学校的门口也很漂亮,全部是砖头砌成的,还有个很好看的5的数字,很美很艺术。

    这时,学校内又传来的朗朗上口的读书声,这次听得很清楚更清晰。

    音为:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”

    我们被这次的书声陶醉了,仿佛还在意犹未尽的陶醉中;下课的哨声,一声“哔,哔,哔;‘’吹响了,从陶醉中越回来,透过学校铁门看到操场上小同学,在享受着属于自己的下课时光,有的在玩老鹰抓小鸡,有的在玩弹珠珠,有的在吹纸片和打铁片(游戏注:铁片“啤酒盖”压平玩法:击打铁片翻到另一面,就赢了),还有的小同学在玩跨步(跨步(游戏)玩法:每两人一组,一组先玩,跨过去,后一组来碰手,就是能摸到身上的随便哪个地方,就赢了,反则输。);

    ‘’哔,哔,哔,哔,哔,哔‘’

    快乐的六分钟课余时间到了,小同学们不约而同的踏着欢快的又有节奏的脚步回到了教室。

    我们也进入(请示)到了学校,学校的环境很朴实也很淡雅,正如学校的名字:‘’朴实小学‘’,经过我们的确认,这个村叫朴实村,故名朴实小学。学校的中间是主席台,升着一面旗,迎风飘扬,很美很自然;主席台两侧是花圃,种着松柏和牡丹花,主席台左侧的花圃旁,是一个小阶台梯,阶梯上来,左边是教师办公室和宿舍(里面分两个:一边办公室,另一半简单式宿舍,没认真看完全看不出),右边是教室,直上在走阶梯上是教室(二楼)。

    接着我们在一楼的教室边上,透过窗户看到了,教室内的画面。

    老师和学生上课气氛和氛围都很活跃,其中我看到了一小男孩,眉清目秀,很精神很干净,也很投入(上课专注);课上表现很积极,老师题目一出,其他(她)同学在摸头脑和拉着下巴想时,小男孩就很自然的举起手,回答题目,题目一答完,班上其余的同学都在掌声,老师一个标准式的英语口语说了下good,verygood。旁边同桌的小女生竖着小拇指,

    “说”~~~

    徐澔,真棒!!!

    ~~~~~~到这我明白了,原来小男孩的名字叫徐澔,

    ~~~~~~很端庄,很体贴,很稳重。

    徐澔(小男孩)微微的露出的甜美的微笑,嘴巴很美,不大不小;上下对应,合情合理合乎,像是刻画般是的,小樱桃嘴。‘’

    这时我也微微的笑着,嘴里也轻轻的说了下,好;气息很小,但是是呼被小男孩发觉或感应到了,这时我看到了,他的整个笑容,很美,很自然。

    特别的是~~~

    小男孩的眼睛很干净清晰透亮,显得单纯中带些柔美的刚强。

    我又沉浸在美好的画面中,自我陶醉。

    这时,小男孩眼睛对我一眨,一眨,是呼在向我友好的欢迎,表示问好,我立刻从沉浸仿回来,也眨了下左眼和左上嘴,表示对徐澔(小男孩)的感谢。

    徐澔(小男孩)回到了上课节奏当中了,我也缓缓的略带些意犹未尽的感觉离开了学校,学校外面的风景很美,像是一幅画,乡间田园风光的画;公路两旁的松柏很美,伫立对称在公路旁,是那么的直,那么的挺拔,像是庇护者,像是环卫者,更像是和蔼可亲的“熟人”(译音“树人”)。‘’

    顺着路旁的松柏穿过,来到了菜地,在这菜地旁,不仅有种着蔬菜,也有稻田和鱼牧(牧:指一些农家小鸭子或小鸡);听旁边的幸勤耕作的农民大爷说,这些庄稼了,蔬菜了,鱼牧类了,都是全无公害的,全生态化,全自然化。没有经过二次的化学物品的“轻害”(侵害),都是自然生态化;我有点纳闷,大爷一看,便祥解道:蔬菜都是无公害的,自然生长,农家肥灌溉,稻田也是无公害,虫草都是田里的鱼和青蛙“管理”的,自然生长,天然化物;牧类则是自寻食物,自然生长,自成一体。‘’

    时间过得真快,放学的哨声吹响了。

    “哔~哔~哔~哔~哔~”

    同学们有条不絮的慢慢从学校走出,高高兴兴的回家了。

    我仿佛从这里飘拂在远处的学校那里,隐隐约约的也看到了小男孩身影,背着书包兴高采烈地踏着欢快的脚步回家,好像在诠释着自己今天学有所成,学有所用,收获满满,心情满满,欢快的脚步似如跳舞般的感觉,那么的好,那么的自如。