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食堂里的肉香味迅速漂浮在学校上空，阵阵的香味引得正在上课的学生们忍不住东张西望，甚至连正在上课的老师们也禁不住将目光频频投向教室外面，课间休息的十分钟，学生们飞也似的冲出教室，去寻找香味飘来的地方。
循着香味，孩子们很快就冲到了食堂，围在食堂门口，嘴里含着手指，巴巴地望着冒着热气，香味溢出的大锅，他们根本就不会去想，这些美味，马上就是他们可以享用的。
有些老师也闻着香味过来，见锅里煮着萝卜烧肉，忙问是怎么回事，工作人员就将事情的原委讲出来。
“还有这样好的是呀，那真是奇闻。”老师们感叹后，对着围观的孩子们说：“大家都散了吧，锅里煮的萝卜烧肉，是一位好心的姐姐给大家中午加的菜，中午吃饭的时候，在食堂吃中饭的同学每人都会分到一份，都回到教室上课去吧。”
围观的孩子们一齐欢呼雀跃地回到教室，到了教室也是叽叽喳喳地说个不停。
钟彩霞到出了办公室，她想看看自己的儿女在那里。
“妈妈，妈妈。”两个稚润的声音传过来，接着她一双儿女就跑到她身边来了。
“妈妈，我一下课就看见你的车子停在我们学校了，就和弟弟寻找你。”女儿赵韵韵牵着弟弟赵强强的手，仰着红扑扑的脸蛋，眼睛瞟向周围的同学，略带自豪地说着。
“韵韵，强强，今天你阿姨给你们大伙买了好多肉吃，等会你们就跟着我们吃饭，好不好。”钟彩霞疼爱地抚摸着着一双儿女，然后就一手牵着一个，来到办公室。
“爸爸，舅舅，阿姨。”俩孩子依次招呼了办公室的自己的亲人，就昂着头，骄傲地望着围在办公室外面的同学们。
“你们怎么不叫校长呀？一点礼貌都不懂。”钟彩霞见俩孩子没有叫校长，就纠正他们的错误。
“校长好。”女孩子听了妈妈的话，立马问好黄校长，黄校长也笑着摸了摸女孩子的头：“好乖，好好学习”。男孩子则调皮地朝黄校长做了个鬼脸，绕到赵永刚的后面，张开双臂，跳到了他的背上。
“你怎还是那样的调皮，叫你问校长好，你却要你爸爸驮你，快下来。”钟彩霞扬起手，一副生气要打男孩子的样子，男孩子赶紧溜了下来，躲到舅舅的身后，探出头来，有些害怕地望着钟彩霞。
“算了，别吓着孩子了，强强，过来，到阿姨这边来。”姚柔一边劝着钟彩霞，一边将男孩子拉到自己身边，对他说：“强强是个懂事的孩子，要学会礼貌，知道吗？跟妈妈道个歉，问校长好。”
“妈妈对不起，校长好。”赵强强怯怯地说。
“好好，强强是个好孩子。”黄校长也打圆场。
可钟彩霞还是板着脸，教训儿子：“这么大的人了，一点规矩都不懂。”
这时上课铃响了，男孩子赶紧拉着姐姐的手，说声：“我上课去了。”匆匆出来，到了门口，还望了钟彩霞一眼。
钟彩霞一怔，这孩子怎么有这样的眼神，这应该不是他这个年龄段的孩子的眼神啦。
“这孩子怎么有这样的眼神？”钟彩霞喃喃地说。
“请不要见怪，你们没有注意到，这就是我们当地留守儿童缺乏母爱关怀的表现，我们学校大部分是留守儿童，由于他们本来就像一张白纸，需要大人的关怀和呵护，而他们大部分父母都外出打工谋生，无法照料孩子们的生活，在农村，有爷爷奶奶的还稍微好一点，没有爷爷奶奶的，就是大一点的带小一点的，性格孤僻、内向，加上生活条件、学习条件都没有中心小学的的好，对比之下，自卑感自然而生，您的公子可以说属于正常现象，您不知道其他孩子，这种自卑感非常严重，我们正在思考这个问题，并想把对孩子的心理辅导作为我们的工作重点来抓，只是苦于学校的条件太差了，只能是望洋兴叹。”黄校长有些戚戚地解释道。
“如果开展关爱活动，你们需要什么硬件设施，软件设施我无法解决，因为这需要一批有相当素质的心理辅导专家。”姚柔不是过来人，理解不了赵强强的眼神，听到黄校长解释，也觉得孩子们心理辅导的重要性。
“首先，就我们学校来说，如果能有中心小学一样的环境，他们就不会觉得自己要低人一等，这是一个最大的障碍，如果硬件环境和他们一样，小孩子那种自卑感就会自然而然地消失，然后我们开展心理辅导就事半功倍了。”
“那这样吧，你抓紧时间和镇政府和教育局联系，为了这些可怜的孩子，我也要把第二小学的学习环境搞起来，但我先声明，必须寻找一个双方都信任的第三方来协调并监管所有的资金，我不是不相信黄校长的为人，而是我们还没有建立起相互信任基础，这个请黄校长理解。”姚柔的担心无不道理，现在很多地方都是不能把全部的善款或者下拨资金用在指定的项目本身上，他们会通过层层承包，或者层层截留的方式蚕食着有限的资金，到时就有可能弄一个不合格的豆腐渣工程来，最后承担腐败之痛的还是这些无辜的孩子们。
“我完全理解姚总的担心，因为这事也确实太多了，我个人的看法是，钟师傅在我们这里德高望重，他正直善良是人格魅力，是我们崇拜和学习的榜样，由他来协调这事，我们双方应该都会接受，姚总看行不行？”黄校长真诚地邀请钟振山，他也是个明白之人，认为唯有钟振山才是最合适的人选，他并不希望有人插手援建项目，如果钟振山不坐阵，周边有些村庄的人也会强行承揽这些工程，而自己又没有能力阻挡这些事情的发生，交给了钟振山，他一是落得轻松，就是学校在建期间，也不会抽调教学管理的时间来管理工程，自己可以一心一意的从事教学；二是他清楚，如果把工程交给当地那些吃码头的人，自己也掌控不了工程质量，如果不交给他们做，自己就会受到威胁，甚至生命安全也很难保证，这样将工程交给钟振山的话，自己就可以一口推掉那些人的要求，省得自己夹在中间，弄个两头受气，再者，他心里非常清楚，唯有钟振山是对方信得过的人，也是自己这方信得过的人。
这正是姚柔需要的结果，她在这人生地不熟的地方，唯一能相信的就是钟彩霞，又从钟彩霞延伸到大哥钟振山及赵永刚。她还有一个想法，就是想让赵永刚有一个工作，她认为一个男人如果工作不了，其自卑感就会很强烈，能够工作，就可以证明自己不是个被社会抛弃的人，以后的心情也会开朗一些。
“要不这样，爱心午餐的资金交给我姐夫管理，他现在因众所周知的原因，一直闲赋在家，我给午餐订立标准，然后由姐夫根据不同的菜类品种采购，但必须保证每餐都有肉，这项爱心午餐的捐赠，不会因为明后天捐建学校的谈判成果而有所变化，如果下一步的捐建能谈成的话，我就诚请大哥负责学校的所有工程，黄校长以为如何？”姚柔得到了黄校长的响应，就直接说出了自己的想法。
“姚总想的很周到，问题考虑得很周详，我没有不同意的想法，相反我最希望的就是钟师傅能为学校尽心尽力，有了钟师傅，我们的项目就没有阻碍了。”黄校长十分赞同地说。