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周日的那场才艺较量，让五班的“精英们”输得口服心服，那个高个子男生陶嘉然，更是整天跟在朱颜后面，嚷着要拜师学艺。而学校的那些体艺老师们，更是要把陈老师家的门槛都踩破了，他们都要来挖宝啊！
说实在的，对这些所谓的竞技体育或艺术，朱颜并没有多少兴趣，但是他也不能伤老师们的心啊。所以，他最终还是答应，以后要是有赛事，他一定代表学校参加。这，当然让各位体艺老师喜出望外。
至于这帮“精英们”的调教大计，都在朱颜心里装着呢，他当然不会去指导什么打球、绘画之类的啦！
作为五班的头儿，朱颜与陈老师他们商量后，决定让五班的全体同学都住校，实行封闭式教学，他自己也尽可能呆在学校里。他制订了详细的计划，除了日常的学习计划外，还安排了冥想、吐纳之类的内容。
具体作息时间表如下：早晨五点钟起床，到后山林子里打半个小时的太极拳，再做一个小时的吐纳冥想，早饭后早读上课；中午饭后，一个小时冥想，下午上课做练习；晚自修结束，打半个小时太极拳，回到床上再做一个小时的吐纳冥想。
开始，朱颜让大家学太极拳，学吐纳冥想，很多人都不理解。这初三复习那么紧张，搞这些玄之又玄的东东有啥用？只是碍于对这个小天才的信服，才强压在心中没有说出来。
但仅仅过了一星期，就再没有一个人有腹议了。因为事实证明，练习了这些东西后，他们的记忆力和精神力居然都大增，连带着思维也比以往清晰多了。
这时，陈兰才告诉他们，这就是修行之道。而朱颜之所以能变成天才或妖孽级人物，也全是因为修行的缘故。这番话说得众人心往神之春心萌动，更把朱颜视作神人，把他的话奉为圣旨。
当然，朱颜并没有将《太极心法》教给他们，这些门派秘籍是不会轻易外传的，否则被坏人学走，会造成极坏的影响。他至少要等到逐一考察这些同学的品性，并且征得师傅的同意后，才会将心法传给他们。
在众人修行的过程中，朱颜也在暗暗总结规律，他发现单凭吐纳和冥想，其实同学们吸纳的天地元气非常少。只不过，现在大家十分信服自己，与自己建立了元气联系，这才在他的强力带动下，吸纳速度勉强提高了些。而以太极拳的以武入道之法，吸纳效果也只稍微强一些，总的来说还是差强人意。
难道对于普通人来说，修行之道真的那么难吗？还有没有其他可以加快修行的办法呢？
按照朱颜的经验，情感波动法是可以的，但常人不懂吸收也是白搭；服食名贵药材应该可以，可是经络未通时，这会很浪费的；若是让自己和陈兰两人替他们打通经络，恐怕最多也就是帮得了几人而已，他们俩的元气也损耗不起。
思来想去，这常人要吸收天地元气还真是难啊，怪只怪地球上的天地元气实在是太稀薄了。
突然，一道灵光在朱颜的脑海中一闪而过。天地元气，不正是宇宙能量吗？朱颜突然想起了一本介绍世界之谜的杂书上，写着古埃及的金字塔有聚集宇宙射线的功能。
这宇宙射线，正是宇宙能量，是天地间的元气啊！也难怪将东西放进金字塔的模型里，会产生种种神奇的现象，比如食物不腐、钢铁不锈、人的精神充足等等。
如此说来，只要造一个巨大的金字塔模型，大家在里面修行，那修行速度就能提高不小啰？
朱颜很为自己的想法兴奋，他决定先用纸板造一个小金字塔模型试试。恰好陈兰过来，他就将自己的想法跟她讲了，于是俩人便一起动手造了起来。
用了半个多小时，一个由纸板箱订成的小金字塔，便出现在他们的眼前。朱颜的感知力强，便由他钻进去试验。
又过了大概半小时左右，朱颜从里面钻了出来，一脸沮丧，显然实验失败了。这是为什么呢？难道是因为纸质的材料？
他将纸板箱改成石板，费了三天时间重新做了一个小金字塔，但实验结果依然不理想，元气只比外面稍微浓郁一点，聊胜于无。
实验虽然也是失败，却让朱颜明白了一个道理：石材做的金字塔确实具有汇聚天地元气的功效，但不能做成空心的。这让朱颜想到了凸透镜的原理，凸透镜能使光会聚，但空心的凸透镜就没有这样的作用。
这下，他把目标投向了学校旁边的一座小山，这座小山的形状近似于金字塔形，如果在小山内开一条隧道，建一个修炼场，是不是就会类似金字塔的聚能作用？
利用周末时间，他和陈兰两人围着这座小山转了一下，不想就有了新的发现。这座小山的南面，居然有一条现成的隧道，那是五十年代挖的防空洞，现在已基本废弃，只是盛夏的时候，才会有人进去避暑。
经过一番打听，他们找到这个隧道的管理者，经过一番央求总算借来了钥匙。进入隧道后，里面的元气浓度几乎让他们俩惊呆了，那简直是一个洞天福地，天地元气的浓郁程度竟然比外面高出百倍不止。没想到这样一座小山，竟然具有如此强在的汇聚元气的功能，难怪唐汉以前僧人修炼大多选择洞窟进行。
朱颜突然想起曾经看过的一篇报道，说上个世纪70年代初日本科学家小室俊夫偶然间发现，在一个烧陶瓷窑的小作坊里工作的工人很少得病，有时候有个什么头疼脑热，抓一把制陶瓷的泥抹在头上，不一会病就好了。对此，小室俊夫感到很奇怪，就对这种泥进行了专门研究，发现陶瓷当中发射了一种电磁波，也就是8—15微米的远红外线，正是它促进了人体血液循环，增强了免疫功能，使人类身体健康。
现在看来，这远红外线其实就是天地元气的一种形式，而陶瓷窑与金字塔不就有着诸多的相似之处吗？比如，它们建造所用的材料都是土石，它们与斜坡与地面的夹角都是五十度左右，都与自然界土石自然堆积的角度相近，还有它们的内部都有空腔等等。
这意味着自然堆积的山体确实汇聚天地元气的作用，那么接下来他们怎样才能长久地借用防空洞呢？这防空洞废弃已久，使用前还得修整一下，比如通风、照明什么的，这些都要一些化费，费用又怎么解决呢？
这些问题，朱颜他们自己可没法解决，只好去找陈老师商量了。好在陈老师本人也在修行，对这事也挺支持的，他在这儿工作了几十年，跟周围的村民都很熟悉，借用一下场地没什么难度，只是这费用怎么向学校申请呢？
“要不，就以五班的名义申请个科学实践基地怎样？这防空洞离学校近，还能用来种种蘑菇、养养兔子什么，作为科学实践基地挺合适的。”方师母好像突然想起了什么，在一旁提醒了一句。
“对呀，我怎么就忘了呢？前几年，学校领导曾提过要建一个科学实践基地，让学生学以致用，增加实际生产的经验，前几天科学组几位老师还专门讨论过这事，说很多学校都建了实践基地，就我们学校还没什么动静。”陈老师拍一拍脑袋，说道。
“不过，要学校里出这笔钱，难度还是挺大的，也不知大概需要多少钱？”他接着又道。
“钱应该不需要很多，几千元钱也说差不多了，反正里面也够宽敞的，只要照明、通风跟上就行了。”朱颜想了想，说道。
“几千元钱？这倒是有可能的，校长对五班也挺支持的，我这说去跟他说去。”陈老师说着，便站起身向门外走去。
过了1个小时左右，陈老师就回来了，经过他的一番软磨硬泡，校长最终还是同意了被学校领导接受了，不过经费只要来了两千元钱，勉强也够了。
吃过晚饭后，陈老师到了村里转了一下，防空洞的钥匙也顺利拿到了手。在接下来的几天里，防空洞的照明、卫生打扫和通风工作，也陆续准备妥当。
一个月以后，五班的科学实践基地终于挂牌了。这个实践基地，对外称用于建立新型生态系统，繁殖蚯蚓，饲养家禽，种殖蘑菇等等，实际上主要的用途是作为五班同学的修炼基地。
从此以后，精英五班的同学们，迎来了全新的生活方式，他们的命运也因此发生了根本性的改变。